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獎狀翻譯翻譯社得分：

7. 請問賜與所有人一樣的條件或要求，但無斟酌到身心障礙者的非凡性，組成對他們謬誤等的影響是什麼情勢的歧視？
  1. 直接輕視
  2. 間接輕視
  3. 現實輕視
  4. 多重歧視
  配分：[10.00]
得分： 10. 以下對於提供身心障礙合理對待的敘述，何者准確?
  1. 是指按照具體需要，於不造成過度肩負之情形下，進行需要及恰當點竄與調劑。
  2. 於工作場合為身心障礙者供給公道之空間放置。
  3. 在通俗教育系統中，不需特殊供給公道之對待。
  4. 健康保險方面，應以公平合理之體例供給身心障礙者。
   
文章標籤
e等公事園 心障礙者權力公約 CRPD

得分：

6. 以下哪些作為有助於消除輕視？
  1. 晉升身心障礙者的權力意識，為本身群體發聲。
  2. 擴大社區身心障礙辦事密度
  3. 進行社會資源設置裝備擺設，解決資源分派不均之問題翻譯
  4. 制定身心障礙者相幹司法與政策時，徵詢身心障礙者的定見。
  配分：[10.00]
得分： 9. 下列有關各級學校在設置無障礙情況的考量，何者准確？
  1. 籌劃時應考量分歧身心障礙學生受教時利用需要翻譯
  2. 應以大部門學生的需求為主，避免無障礙舉措措施影響其他學生的權益。
  3. 除硬體舉措措施，也應為身心障礙學生的需求安排人力協助轉換教室、翻書和書寫等。
  4. 對於聽障學生，需安排手語翻譯或同步聽打員協助他們平等參與講堂翻譯
  配分：[10.00]
得分： 2. 慈善取向與醫療取向將身心照礙者當作「非健常人」的概念，可能會帶給身心障礙者什麼後果?
  1. 社會隔離
  2. 臭名化
  3. 強迫性機構收留
  4. 獨立自立
  配分：[10.00]
配分：[10.00]
得分：		 5. 請問賜與所有人一樣的條件或要求，但無斟酌到身心障礙者的特別性，組成對他們不對等的影響是什麼情勢的歧視？
  1. 直接輕視
  2. 間接輕視
  3. 現實輕視
  4. 多重歧視
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 假如國度的公事員，對公共場所的使用概念侷限於一般健康、正常的民眾，便會構成輕視與偏見。
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 下列哪幾項不是身心障礙者在公共教育場合適合的利用情況？
  1. 教室內設置身心障礙升降桌
  2. 無障礙茅廁於門檻處崁入止水墩
  3. 增設電梯語音報讀系統
  4. 校園內間距狹小的路阻
  
配分：[10.00]
得分：		 1. CRPD目標是確保所懷孕心障礙者享有所有人權與根基自由並尊重身心障礙者固有的莊嚴翻譯
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 以下對於臺灣身心障礙政策成長歷程的論述何者正確?
  1. 臺灣於1980年，完成初版殘障福利法的立法工作。
  2. 1994 年身心障礙者保護法的批改案中，擴大原本法案合用的障礙範圍。
  3. 2000年至今是天成翻譯公司國身心障礙福利政策與國際接軌的期間翻譯
  4. 2007 年臺灣經由過程「身心障礙者權益保障法」納入 ICF。
  
配分：[10.00]


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